Curso - Concebir y diseñar la acción formativa

1. Definición y venta de objetivos pedagógicos

• Diferenciar los objetivos pedagógicos del resto de objetivos que intervienen en la formación.
• Entrenamiento en la formulación de objetivos y su correspondiente instrumento de evaluación.

2. Desarrollo de contenidos (manuales, transparencias, tarjetas de contenidos)

• El uso de los mapas mentales.
• La estructura del discurso.

3. Elección de la metodología más adecuada en función de los objetivos pedagógicos

• Más allá del método magistral: creatividad a través de los diferentes métodos pedagógicos.
• Técnicas pedagógicas.
• Los medios pedagógicos
• La disposición de la sala que favorezca la participación.

4. El destinatario, pieza clave de la formación

• Grupos homogéneos vs. Grupos heterogéneos, ventajas e inconvenientes.
• ¿Qué debemos saber de los asistentes?

5. El diseño de la acción formativa II: El Hexágono de la formación

• Hacer balance de la acción formativa.
• Evaluar la eficacia de la acción formativa.
• Cómo confeccionar pruebas de evaluación (objetivas y subjetivas).

6. Gestión eficaz del tiempo en el aula

• Importante vs. Urgente.
• Técnicas pedagógicas para dinamizar la formación.
• Objetivos primarios, secundarios.
• Timing.

7. La guía pedagógica del formador

• Diseñar una guía pedagógica.
• Diseñar las fichas del formador.