Curso - Colaboración y trabajo en equipo - #up

• Acceso a LearningHub@Cegos.
• Preparativos y planificación del aprendizaje.
• Acceso al diario de trabajo y revisión de materiales.

• Clase virtual en grupo para compartir experiencias.
• Elegir dos sprints de cuatro posibles:
  - Cada curso #UP se basa en una serie de sprints de aprendizaje diseñados para permitir que el participante pueda desarrollar una competencia específica. Un "sprint" es un módulo de aprendizaje online de aproximadamente una hora para adquirir el saber hacer aplicable al puesto de trabajo.
  -Escoger dos sprints sobre los que trabajar.

• Dominar el método para dar y recibir feedback positivo.
• Dar feedback constructivo para cambiar los hábitos de sus pares.
• Aprender a recibir críticas, sean bien formuladas o no.

Sprint "Construir e impulsar un plan de acción eficaz"

• Construir el plan de acción con aquellos que lo implementarán:
  - Concretar los temas en entregables específicos.
  - Identificar un único responsable del entregable.
  - Validar y asegurar que los plazos sean realistas, en particular en tareas críticas.
• Dirigir de cerca las tareas más críticas:
  - Fijar los puntos de progreso en combinación con las reuniones de entregables críticos.
  - Técnicas de avance en tareas críticas.
  - Renegociar los plazos para asegurar la entrega a tiempo.

Sprint "Dirigir reuniones productivas"

• Dominar las 3 fases de una reunión productiva.
• Iniciar correctamente una reunión: ajustar el objetivo en función del tiempo disponible y definir el método para conseguir el objetivo.
• Asegurar la productividad de la reunión, centrada en el objetivo:
  - Herramientas y métodos para compartir ideas y facilitar la comprensión entre los participantes.
• Validar que el objetivo esta cumplido y el plan de acción comprendido.

Sprint "Colaborar para conseguir resultados concretos y fiables"

• Teoría del juego: entender el interés de adoptar una actitud cooperativa.
• Herramientas y estrategias para comenzar a colaborar.
• Métodos para superar las barreras y establecer relaciones de cooperación.

• Aplicar los sprints en el trabajo, en el desempeño de la función.

• Participar en una clase virtual de e-coaching para recopilar y compartir las evidencias de la implementación y los resultados obtenidos.

• Presentar el diario de trabajo con los resultados obtenidos como prueba para el acceso al certificado de superación y aprovechamiento.